El Joven del Mes

2011-05-03T03:00:00.000-07:00

Francisco Gabriel García Fullana

De vez en cuando nos llegan noticias de jóvenes talentos que evidencian un futuro prometedor. Uno de esos jóvenes es el violinista Francisco Gabriel García Fullana, nacido en Palma de Mallorca, 1.990. Toca el violín desde los cuatro años. Ahora tiene 16 y, en este tiempo que va de la infancia a la adolescencia, le ha dado tiempo a consolidarse como un futuro grande de la música. Realizó su primer recital a los ocho años y a los nueve debutó como solista con la Orquesta Sinfónica de las Islas Baleares.

Alumno que fue de Don Manuel Guillén Navarro, estudia hoy en día en Julliard School, EEUU. Su ilusión, y motor de esta precoz evasión, es convertirse en solista, “el sueño de todo músico”, reconoce. Su fuerza de voluntad y sus dotes para el violín animan a pensar que lo conseguirá.

Por los días en los que “Paquito”, como todos le llaman, era todavía niño, tenía una ilusión: terminar el superior de violín para marcharse a EEUU y estudiar en la prestigiosa Julliard School, en la que es profesor Vartan Manoogian. Siendo ya un adolescente alto, maduro y esmerado, acaba de cumplir ese sueño, de modo que con el Bachillerato terminado, mucho antes de tiempo, y la evasión estadounidense, es todo un ejemplo de aquello de ‘querer es poder’.

Las cuerdas no se le han resistido nunca. Ni ellas ni la falta de templanza o de ánimo detuvieron en su camino a Francisco Gabriel García Fullana desde su nacimiento. Por su sonido delicado, eligió el violín, y tuvo esa suerte improbable que tienen algunos, la de acertar en la elección y dedicarse a algo en lo que es un auténtico prodigio.

Prodigio, virtuoso, brillante... Se le llame como se le llame, lo cierto es que este joven que calza ya aires de solista (“lo máximo a lo que puede aspirar un músico”, según sus propias palabras), se dibuja desde hace años como un futuro grande del violín.

Pero no todo es suerte. “Paquito” destaca por su tenacidad, su organización, sus ganas y su ambición, en el mejor sentido. Pero también por su simpatía y su constante actividad. De hecho, con sólo 11 años hizo la prueba para el superior en el conservatorio, como una excepción, y entró el primero. Le exigían tener el Bachillerato y se lo ha sacado con sólo 15 años. Ha conseguido todo lo que se ha propuesto.

Aún cuando haya sido un niño rodeado de adultos, Francisco se considera, sin embargo, un chico normal: “me llevo muy bien con mis compañeros del conservatorio, pero también tengo amigos de mi edad. Me gusta leer a Saramago y a Gala e ir al cine. El otro día vi El Código da Vincí”, comenta. Con los pies en la tierra, buen humor y el apoyo incondicional de sus padres y su profesor, se le imagina, fácilmente, un futuro de éxitos.

Los méritos de Francisco Gabriel García Fullana son ya interminables a sus 16 años. Fue ganador del Concurso de Solistas del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid. En enero de 2004 ganó la Beca-Premio para instrumentistas de cuerda de Yamaha Music Foundation of Europe (YMFE). Es también primer Premio del II Certamen Internacional de Violinistas, Violines por la paz, y del IV Concurso Internacional de Instrumentos de Arco celebrado en Portugal.

Ha tocado, como solista, con la Orquesta Sinfónica de las Islas Baleares, Orquesta de Radio Televisión Española, Orquesta Pablo Sarasate, Orquesta Sinfónica del Principado de Asturias, Orquesta Sinfónica del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid y con la Orquesta Carl-Maria-Von-Weber. En noviembre de 2004, fue violinista invitado en la Convención Yamaha. Durante nueve semanas, fue alumno del prestigioso Aspen Music Festival and School de Aspen (Colorado), donde fue seleccionado para formar parte de la Aspen Chamber Symphony.

Jóvenes del mes de Junio

2010-06-28T00:52:00.000-07:00

Fuera estereotipos

No pasan de la veintena o la treintena de años; eran un referente en su entorno y ahora lo son en la provincia. El IAJ reconoce la labor de nueve jóvenes que crean escuela con su trabajo, sus valores o su acción social.

El grupo de premiados, reunido instantes antes de la entrega con la delegada de Igualdad, Manuela Guntiñas (segunda por la derecha) y el director general de IAJ, Raúl Perales (sexto).

Antes les llamaban generación jasp. Ahora son más que eso: jóvenes aunque sobradamente preparados... e insuficientemente reconocidos. Veinteañeros y treintañeros que luchan por sobreponerse, con su iniciativa y espíritu, al mercado laboral, a la banalización de valores fundamentales y, sobre todo, a los estereotipos de seres pasivos, individualistas y materialistas. Ese mensaje de superación es el que lanzan desde sus vivencias los nueve jóvenes y colectivos premiados este año por el Instituto Andaluz de la Juventud.universidadmaría virtudes narváez"Muchos luchamos por destacar pero lo que se vende es otra imagen"Dos carreras, historiadora, articulista, conferenciante... Pese a su juventud, la conileña María Virtudes Narváez tiene una prolífica presencia en los círculos investigadores españoles, en los que se abrió camino con su trabajo La imagen de la mujer en la Guerra Civil. Un estudio a través de la prensa gaditana (1936-1939), editado por Quorum. Un campo de actividad árido para muchos y apasionante para otros, como para los miembros de la revista Ubi Sunt, donde compartió su afición. "Somos muchos; mucha gente que lucha por destacar, pero la imagen que se vende es la otra y también de lo que la gente habla, como la manifestación de los jóvenes por el botellón".universidadasociación adwys"Queremos crear un punto para compartir conocimientos"Un grupo de informáticos ha roto esa imagen de aislamiento y hasta un punto antisocial (geeks) que hay de estos profesionales. En 2008 crearon en la UCA la Asociación de Diseño Web y Seguridad (Adwys) con el objetivo de agrupar a jóvenes de la Escuela de Ingenieros interesados en diseño y, sobre todo, en seguridad web, un ámbito menos extendido. "Queremos ser un punto de encuentro para compartir conocimientos y dar formación a través de talleres y jornadas", describe su presidente, Adrián Cepillo. deportepablo baños"Son muchas horas de preparación dentro y fuera de la piragua"Es uno de los deportistas más prometedores de la provincia y un ejemplo de superación tras las lesiones sufridas. El piragüista Pablo Baños ha conseguido un palmarés destacado en el panorama nacional tras ganar cinco oros en el Campeonato de Andalucía y sendas platas en la Copa y el Campeonato de España. Unos logros que no tienen otra ciencia que el sacrificio. "Son muchas horas de dedicación, en la piragua y fuera", asegura Baños, que ahora se entrena en Galicia. Preparación de cuerpo pero también de mente, ya que, según dice, "la psicología es el 80% de lo que das en el agua".medios de comunicaciónAna carnicer"Se busca fuera cuando aquí hay gente de nivel igual y o superior"Buscó fortuna fuera, la encontró y ha vuelto a Algeciras por una mezcla de nostalgia y orgullo. La diseñadora gráfica Ana Carnicer salió de Andalucía en busca de un entorno profesional y recaló en Valencia, donde trabajó en tres importantes estudios. Cinco años de experiencia hasta que le entró "el gusanillo de Algeciras". Ahora lucha por hacerse un hueco y ser profeta en su tierra, donde se ha encontrado con lo que, de alguna forma, ya sabía: "El diseño gráfico está infravalorado".

"Se está empezando a conocer pero se busca fuera cuando aquí hay gente de nivel igual o superior".asociacionismoclub de natación cádiz"Admiro a los chicos por el esfuerzo y los lazos que se crean"Cerca de un centenar de delfines se machacan diariamente en las piscinas del Ciudad de Cádiz para rebajar marcas, perfeccionar estilos y llegar a emular algún día a los Spitz, Thorpe o Phelps. "Yo admiro a los chicos porque hacen un gran esfuerzo individual, pero también se crean unos lazos humanos que desde fuera no se aprecian tanto". Son las palabras de orgullo de su presidente, Juan Carlos Mougán, que cree que poseen "unos "valores de superación y solidaridad que no tienen nada que ver con el joven que se suele representar hoy".arteencarna anillo"Veo con confianza el futuro, dando siempre un pasito más arriba"Su trayectoria y reconocimientos son tantos ya que casi sobra presentarla. La gaditana Encarna Anillo, cantautora después que bailaora, es ya un referente en el mundo del flamenco y una habitual en los principales tablaos de la mano de artistas como Chano Lobato, Israel Galván y, próximamente, Miguel Poveda, Farruquito o Chicuelo. No es de extrañar que afronte el futuro "con confianza", con el ánimo de continuar su carrera, "logrando dar siempre un pasito más arriba".solidaridadAsociación orión"De Infantil a todas las plantas del Punta Europa y de La Línea"Fue el premio más aplaudido y no es para menos. Orión nació del corazón de Carmen Aparicio, trasplantada de riñón, que percibió, como otros enfermos, el "vacío" que había en los hospitales "tras las horas de visita". Así surgió la iniciativa de reunir a jóvenes con dificultades físicas y mentales, con problemas para insertarse en el mercado laboral, para ofrecer su calor y su cariño a los ingresados.

"Mi felicidad es hacer feliz a los demás", sostiene su presidenta. Empezaron hace tres años por el área de Infantil y ahora llegan "a las seis plantas del Punta Europa y a las tres de La Línea".economía-empleobiogades food tech"Tenemos mucha ilusión en la planta de San Fernando"Aún no han empezado la comercialización y ya acumulan cinco premios. El negocio es la idea: esferificaciones, caviar de Sherry o comer vino, que es la fórmula popular para describir esta nueva oferta gastronómica. Biogades son cuatro socios y el joven José Manuel Barea, uno de sus socios fundadores. Tras el proceso de constitución, la empresa se acerca a la hora de la verdad con el diseño de la maquinaria y el equipamiento de la fábrica en San Fernando, en lo que, como todo lo demás, están poniendo "mucha ilusión".promoción en el exteriorjoven orquesta de jerez"Es un orgullo y una responsabilidad llevar Jerez por el mundo"Empezaron como adolescentes y ahora son ya músicos con la experiencia de un profesional.

La Joven Orquesta de Jerez Álvarez Beigbeder reúne a jóvenes de entre 13 y 23 años que, además de aprender, difunden la música clásica y sus orígenes en las muchas giras nacionales e internacionales que realizan. "Es un orgullo y una responsabilidad llevar el nombre de Jerez, pero también el de Andalucía y España porque muchas veces somos los únicos representantes españoles", afirma el violinista Salvador Molina, uno de los fundadores.

2010-02-09T04:29:00.000-08:00

EMBAJADOR SOLIDARIO “DE FANTA” EN GUATEMALA
“Parece que a los jóvenes todo nos da igual, y no es así”

Con sólo 25 años, el periodista sevillano Juan Antonio Huertas Camas, se ha convertido en el nuevo embajador solidario de Fanta en Guatemala. Tras participar en un concurso solidario ideado por la compañía, en la que los participantes debían responder a la pregunta: “¿Por qué deberías ser tú el embajador solidario de Fanta?”, un jurado compuesto por trabajadores de la ASOCIACIÓN RENACIMIENTO eligió como ganadora la respuesta de este joven (“Yo creía que estas cosas no tocaban, pero sí que tocan. Sólo tenía que inscribirme en la web www.conpocomelomonto.com y responder a la pregunta “¿Por qué deberías ser tú el embajador solidario de Fanta?” Mi respuesta fue: “Quiero ver un mundo diferente al mío, descubrir todo lo que puedo dar por los demás y darme cuenta realmente del mundo en que vivimos”. Y parece que la frase les gustó”).

Viajó en el mes de octubre, durante diez días, al país centroamericano para participar en el nuevo proyecto solidario de Fanta y donde cooperó con la ASOCIACIÓN RENACIMIENTO, una ONG local que trabaja por el desarrollo de la región de Patzún, a unos 85 km. de la capital guatemalteca.

Acudió al viaje junto con un acompañante, conociendo de primera mano la última acción solidaria de Fanta, que incluía la construcción de un centro comunitario digital en Patzún para contribuir a que los niños, jóvenes y mujeres de la región tuvieran un mayor acceso a la información y a las tecnologías con el uso de ordenadores.

En principio, el aula cuenta con 25 ordenadores y webcams, y también se ofrecen cursos de informática, de desarrollo de páginas web y facilita la comunicación a través de Ski pe y Messenger entre los habitantes de Patzún y sus familiares residentes en Estados Unidos. En total, más de 23.000 personas se benefician actualmente de esta acción.

Para Juan Antonio Huertas Camas, ésta ha sido una oportunidad única para conocer el país guatemalteco y para formar parte de un proyecto solidario (“Siempre participo en los proyectos de Fanta y la verdad es que estoy muy emocionado por ser embajador de una acción como ésta. El poder ver cómo se crea un centro comunitario, participar desde el principio, enseñar y compartir experiencias con otras personas es un sueño para cualquier periodista”).

La realidad es que hace un par de años, también fue elegido por Fanta para viajar junto con otras 200 personas en concepto de embajadores para conocer otro proyecto que se estaba llevando a cabo en República Dominicana, en colaboración con una ONG local (“El caso es que, por problemas de logística, la carretera principal estaba cortada y nos llevaron por los pueblos, y eso es impresionante. La gente vive en condiciones de extrema pobreza, en casas de madera y ¡son felices! República Dominicana es un país con unas brechas impresionantes, donde en sólo 20 minutos se puede pasar de ver rascacielos y autopistas de 4 carriles a estar en pleno campo”).

Con respecto al tema de si los jóvenes de hoy en día están o no concienciados con la realidad que se vive en los países subdesarrollados, Juan Antonio responde: “Los medios de comunicación dan una imagen irreal porque parece que todo nos da igual cuando no es así, ya que estamos concienciados. De hecho, España es uno de los países con más cooperantes a nivel mundial, con un porcentaje superior al de Estados Unidos, a pesar de que este país tiene más población. Y lo cierto es que iniciativas como las de Fanta dan respuesta a estas necesidades”.

¡Os animamos desde ARCHI a que, como Juan Antonio Huertas Camas, participéis en proyectos solidarios en pro de los derechos humanos!

JÓVENES DEL MES DE DICIEMBRE

2009-12-28T03:59:00.001-08:00

Este mes nos gustaría destacar los PREMIOS CÁDIZ JOVEN 2009, estos galardones tienen como objetivo reconocer y valorar la trayectoria de jóvenes o entidades juveniles de la provincia que han reportado un beneficio a la juventud andaluza o han destacado por su trabajo. El director del IAJ presidió la entrega de estos Premios que tuvo lugar en la Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía en la capital gaditana.
El premio en la modalidad de Arte se concedió a la empresa Capacero; en Deporte, al regatista Luis Miguel Pérez López; en Asociacionismo, a la entidad Savia Joven; en Solidaridad, a Antonio Chaves Rendón; en Economía-Empleo, a la empresa Innova Vegetalia del Mar; en Medios de Comunicación, a la periodista Virginia G. Aspera; en Universidad, a la Asociación UCAdanza; y en Promoción de Cádiz en el Exterior, a la cantaora Laura Vital.
La empresa Capacero, galardonada con el Premio Andalucía Joven en la categoría de Arte, fue constituida en julio de 2007 por Gloria Garrastázul Antúnez (Cádiz, 1974). Esta licenciada en Medicina y Cirugía realiza, desde 2005, encargos como diseñadora e ilustradora, especializándose en ilustración científico-médica. Junto al fotógrafo Javier Reina, también gaditano, ha consolidado esa labor al frente de Capacero, mediante el diseño de libros de texto, publicaciones científico-médicas, álbumes infantiles y juveniles, campañas publicitarias o story-board. Han trabajado para el Museo Príncipe Felipe (en la Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia) y el Colegio Médico de Valencia, y han sido invitados por dos años consecutivos a las jornadas de diseño gráfico de la Escuela de Arte de Oviedo, así como a Creactiva, primera feria de la creatividad de la provincia de Cádiz. Asimismo, Capacero ha sido incluida por el Instituto Tecnológico del Juguete (AIJU) en una guía de la ilustración para esta industria.
Por su parte, Luis Miguel Pérez López, Premio Cádiz Joven de Deporte, ha logrado con sólo 20 años numerosos galardones como regatista de Vela. Debutó en esta modalidad deportiva con apenas 9 años, consiguiendo a los 10 años la primera posición en la Copa de España. Al año siguiente, logró ser campeón de España, así como primero en el ranking andaluz. En 2001, formó parte del equipo español en el Mundial de China y en el Europeo de Francia. Ya en 2007, fue subcampeón juvenil de España y volvió a formar parte del equipo español, esta vez en el Mundial de La Haya. En 2008, fue campeón de Andalucía individual y por equipos, ganador de la Copa de Andalucía, primero en el ranking andaluz y sexto en el nacional.
En el apartado de Asociacionismo, la entidad galardonada Savia Joven se define como un movimiento de educación integral que se propone formar a jóvenes libres, críticos y comprometidos con el momento histórico que les ha tocado vivir. Para ello, apuesta por una educación transformadora de la sociedad, mediante el fomento de la participación de los jóvenes en la gestión pública y el apoyo a organizaciones y movimientos juveniles autónomos. Desde 1997, la Asociación Juvenil Savia Joven se ha marcado como objetivo fundamental el preparar el relevo generacional en los movimientos de participación ciudadana, mediante acciones formativas (cursos, seguimiento escolar, asesoría laboral, campamentos de verano); acciones de ocio (talleres culturales y recreativos); y acciones de solidaridad (campañas informativas por barrios, colaboración con Cáritas).
El joven Antonio Chaves Rendón (Cádiz, 1978) fue distinguido en la categoría de Solidaridad, por su labor como asesor técnico en la Dirección General de Coordinación de Políticas Migratorias de la Junta de Andalucía. Allí diseñó, planificó y ejecutó el proyecto OMEPEI-Juventud (Observatorio para las Migraciones en el Estrecho y Prevención de los Efectos Indeseados), que ha permitido que durante tres años (2005-08), jóvenes y asociaciones juveniles del norte de Marruecos, Cádiz y Málaga, hayan debatido en torno a sus problemas comunes, dando lugar al material de trabajo ‘Construyendo espacios para el encuentro’. A principios de 2008, Rendón comienza a trabajar en la Fundación Tres Culturas, dentro del Departamento de Relaciones Euromediterráneo, compaginando esta tarea con la docencia de la asignatura ‘Política y Sociedad en el Mundo Árabe contemporáneo’ en la Universidad de Sevilla.
En lo que se refiere a Innova Vegetalia del Mar, premiada en la modalidad de Economía-Empleo es una sociedad limitada laboral que opera con la marca Sur Algae. La empresa la constituyeron, en julio de 2008, tres compañeras de la Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales en la Universidad de Cádiz. Innova Vegetalia del Mar tiene como actividad la investigación, cultivo y recolección de macroalgas para consumo humano, aunque en un plazo medio se prevé introducir el producto en otros sectores. Diversos estudios atribuyen a las algas virtudes muy variadas que se manifiestan en su aplicación en medicina, cosmética, talasoterapia, dietética, agricultura (abono), ganadería (pienso), e incluso como futuros biocarburantes. En el ámbito de la alimentación, su consumo no ha cesado de aumentar en los últimos años y, a día de hoy, son una importantísima y creciente fuente de demanda. Esta sociedad limitada laboral tiene su domicilio social en Conil de la Frontera y ha arrendado esteros en Chiclana y San Fernando, en la provincia de Cádiz.
En Medios de Comunicación, este galardón fue otorgado a la periodista Virginia G. Aspera, nacida en el Puerto de Santa María, en 1976. Doctorada en Periodismo, tras pasar por la agencia EFE, Canal Sur y Diario de Cádiz, estuvo trabajando en el gabinete de prensa de la Comisión Europea, en Bruselas, con sólo 23 años. A su vuelta a España, integró el programa informativo de Onda Cero ‘El Mundo Radio’, con dirección de Victoria Prego. Más tarde, se incorporó al equipo de El Mundo TV, realizando numerosos reportajes de investigación. En 2004, fue fichada por Antena 3 TV para seguir en el periodismo de investigación con el programa ”7 días 7 noches”, en el que profundizó sobre temas de poca o nula cobertura informativa, como la prostitución en el Paris-Dakar o la localización del fugado Rodríguez Menéndez en Argentina. Actualmente sigue en esta cadena, ejerciendo como coordinadora de actualidad e investigación en el programa “Tal cual lo contamos”.
El Premio “Cádiz Joven” de Universidad recayó este año en UCA-danza, asociación de danza formada por alumnos y egresados de la Universidad de Cádiz, con siete años de trayectoria. Durante este tiempo, este grupo ha experimentado e investigado en la danza como forma de lenguaje y expresión, con el objetivo de tender un puente comunicativo entre la sociedad actual y el momento vivido por la Universidad. Bajo la dirección artística y coreográfica de Carmen Padilla, UCAdanza ha contado desde su fundación con una media de 21 alumnos participantes por curso, estrenando numerosos montajes de estilos diversos como danza contemporánea, hip-hop, danza africana, acro-danza y teatro de sombras; y organizando jornadas, programas y seminarios sobre danza en la provincia de Cádiz.
Finalmente, la cantaora Laura Vital (Sanlúcar de Barrameda, 1980) o fue galardonada con el Premio Cádiz Joven en la categoría Promoción de Cádiz en el Exterior, por su divulgación del patrimonio flamenco. Aficionada y estudiosa del cante desde niña, con tan sólo once años debutó en público en un festival de su pueblo natal. En el año 2000 ganó el Premio de Jóvenes Intérpretes de la XI Bienal de Sevilla, desarrollando desde entonces una brillante carrera artística y docente. Es Licenciada en Psicología por la Universidad Hispalense y ganó en 2008 la primera plaza convocada por el Conservatorio de Sevilla para enseñar Cante Flamenco. Desde 2003, es profesora de la asignatura de Cante en la Escuela de Arte Flamenco de la Fundación Cristina Heeren. Ha ganado veinticinco premios nacionales de cante flamenco y ha actuado en numerosos festivales, entre ellos el de Música y Danza de Granada, el de La Unión (Murcia), el de Grenoble (Francia) o el de Jerez de la Frontera, entre otros. Asimismo, ha ofrecido recitales en Bruselas, Luxemburgo, Utrecht, Amberes, Munich, La Haya y Ámsterdam.

(Texto extraido de Redacción Sanlúcar Joven)

A TOD@S ELL@S ENHORABUENA!!!

Joven del mes de Noviembre

2009-12-01T03:26:00.000-08:00

Mónica García Alloza, premiada por su lucha contra el Alzheimer

Esta gaditana es una de las cinco científicas españolas que recibirá 20.000 euros por la investigación que viene desarrollando sobre esa enfermedad

Beatriz Estévez / Cádiz Actualizado 01.12.2009

Mónica García Alloza, una de las cinco científicas españolas que recibirá 20.000 euros por la investigación que viene desarrollando sobre el Alzheimer.

Mónica García Alloza tiene motivos para sentirse orgullosa. La gaditana es una de las cinco científicas españolas, menores de 40 años, que ha sido premiada por su excepcional trabajo como investigadora en el campo de 'Ciencia de la Vida'. Un comité científico la ha elegido entre 202 solicitantes, haciéndola así merecedora de la bolsa de investigación L'Oréal-Unesco 'Por las Mujeres de la Ciencia'. Este galardón equivale a 20.000 euros que podrá utilizar tanto para la compra de material de investigación, cursos y formación o bien, para compatibilizar su vida personal y profesional. Mónica ya lo tiene claro: "Voy a destinar mi premio a establecer mi laboratorio en la Universidad de Cádiz. Lo emplearé en mantener la colonia de animales transgénicos, dotar al laboratorio de unas mínimas infraestructuras y mantener la colaboración con el doctor Brian J. Bacskai, en Harvard".Esta respuesta suscita varias preguntas que la joven de 34 años contesta gustosamente. Explica que nació en la capital gaditana, "en el Hospital de Mora", pero abandonó la ciudad al poco tiempo. En la Universidad de Navarra cursó la carrera de Farmacia y allí también desarrolló el doctorado. Su siguiente destino fue Cambridge (Massachusetts) o, mejor dicho, la prestigiada Universidad de Harvard, donde adquirió conocimientos durante cinco años. Y desde el pasado mes de junio reside de nuevo en su tierra natal, pues su laboratorio está ahora en la Facultad de Medicina (Área de Fisiología) de la Universidad de Cádiz. "Me he incorporado a esta Facultad con un contrato Ramón y Cajal. Este centro es el que me ofrecía las mejores posibilidades para desarrollar el trabajo que quiero hacer". García Alloza investiga la enfermedad Alzheimer.

Se emplea a fondo, según explica, en "trabajar en dos características patológicas propias de la enfermedad muy bien caracterizadas, como son: las placas seniles, que son unos depósitos extracelulares, anómalos, que no deberían existir en la cantidad que se observa en los enfermos de Alzheimer. Y la neurodegeneración, que es la responsable del deterioro cognitivo, de los trastornos de personalidad y también de los trastornos no cognitivos que se observan". Intentar descubrir si existe alguna relación causal entre ambos es, en estos momentos, su gran reto. Y por supuesto, su objetivo último es "establecer las bases para nuevas alternativas terapéuticas. La enfermedad de Alzheimer no tiene ahora mismo tratamiento exitoso", recuerda la gaditana.A la pregunta de si ese anhelado tratamiento saldrá de la Facultad de Medicina de la UCA, concretamente de su laboratorio, responde con un "ojalá", al que acompaña de estas otras palabras: "No me atrevo a afirmarlo, pero ojalá pudiéramos sacar algo que asentara las bases para descubrir qué punto tenemos que atacar. Ojalá. Pero no me atrevo a darlo por hecho. No debo".

2009-08-07T03:31:00.000-07:00

LOS JÓVENES DEL MES DE AGOSTO

El Joven del Mes de Agosto tendrá como protagonista no a uno, sino a seis jóvenes premiados por su implicación en el Programa Individualizado de Adaptación Curricular por Necesidades Socio-Educativas – PIAC, desarrollado por la Delegación Municipal de Educación de Chiclana de la Frontera.

Un 60% de los alumnos que iniciaron esta novedosa y pionera modalidad educativa, han concluido el programa de forma satisfactoria. Han sido dieciocho, de un grupo inicial de treinta (27 varones y 3 mujeres), los que han finalizado el curso, y 6 los que, una vez cumplidos los 16 años y no estando obligados a continuar su periodo de escolarización obligatoria, han recibido en la mañana del miércoles 17 de junio, un diploma acreditativo que refleja el esfuerzo realizado durante los últimos meses, en el Centro de Iniciativas Juveniles – BOX. Un acto de reconocimiento en el que también han tenido un lugar destacado los padres, los profesores y las empresas colaboradoras, recibiendo todos ellos el diploma de manos del Delegado Municipal de Educación, Joaquín Muriano, y de los técnicos municipales responsables del proyecto.

Los once participantes restantes se dieron de baja en algún momento del proceso: dos de ellos de forma voluntaria, otros dos por desplazamiento, cinco por derivaciones al Programa de Absentismo Escolar, y otras dos bajas por incumplimiento de los compromisos adquiridos. Para el último caso, se ha prolongado el periodo de pruebas hasta el próximo curso escolar debido a la edad del alumno.

El PIAC va dirigido a estudiantes de los últimos cursos de Primaria y Secundaria que muestran poco interés por continuar sus estudios y pretende combinar las clases en el Centro Escolar durante las primeras horas de la mañana con un periodo de prácticas en empresas que les permita conocer un oficio. Por ejemplo, los seis alumnos que han recibido el diploma, han realizado prácticas de entre 140 y 640 horas en los talleres mecánicos Motos Diego, Moto-Taller Mondita y Repuestos Falicar; la Empresa de Acero Inoxidable Capicho; el Taller de Chapa y Pintura Colchón y Rodríguez y la Guardería Municipal Huerta del Rosario. En cuanto al nivel académico de estos alumnos y alumnas en concreto, tres cursaban 6º PRIMARIA, siete 1º ESO, diecisiete 2º ESO y tres 3º ESO.

Además, de cara al próximo curso, se ampliarán las actividades que se desarrollan en el periodo de prueba, antes de iniciar el periodo formativo fuera de las aulas y en el que, aparte de la Jornada de Prevención en Riesgos Laborales, se organizará un Taller de Cata de Oficios, un Taller de Habilidades Sociales, actividades lúdicas de ocio y tiempo libre y un Taller de Formación en Educación Vial y Prevención de las Adicciones.

A través de este tipo de acciones y proyectos, se insta a aquellos chicos y chicas que aún se encuentren en edad de escolarización, no solo a aprender un oficio, sino también, una serie de valores y herramientas imprescindibles para el desarrollo personal y laboral. Aquellos que ya han cumplido los 16 años y por tanto pueden abandonar las clases, son animados a continuar formándose para estar aún más preparados y esto es así porque, la educación cada vez ofrece más y mejores posibilidades a todos, tanto a los que quieren estudiar una carrera universitaria, como los interesados en aprender un oficio a través de un Módulo de Grado Medio o Superior o mediante los Cursos de Formación Profesional Ocupacional.

Según Muriano, el programa PIAC “es una actividad en la que la Administración Pública convierte en protagonistas a niños y niñas a los que el sistema no venían dando respuestas acertadas” y en el que “se destina una gran cantidad de recursos pero que merece la pena porque la igualdad no consiste en tratar a todo el mundo por igual, sino en atender y responder de forma adecuada las diferencias y peculiaridades de cada uno”.

Matthew Robson Nuestro Joven del mes de Julio

2009-07-28T00:37:00.000-07:00

La madre de Matthew Robson le consiguió unas prácticas en una importante empresa. Quince días después de ingresar en dicha empresa, este joven de 15 años se está haciendo famoso debido a un informe que, sin la retórica y las palabras huecas propias del argot empresarial, ha conseguido expresar y revelar datos de vital importancia para las empresas dedicadas a los medios y las nuevas tecnologías.

Todos recordamos la película BIG protagonizada por Tom Hanks, ¿no?. Pues algo parecido. ¡Que mejor que un niño para analizar las ventajas e inconvenientes de los juguetes! De eso va la pelí...

Pues eso, Matthew Robson es como el protagonista de BIG. Un joven que le dice a los empresarios y analistas que quieren y que buscan los jóvenes.

Les presentamos un resumen de las conclusiones de Matthew Robson, el informe que escribió para la oficina de Morgan Stanley en Londres.

RADIO
Los adolescentes no están tan interesados por la radio, cuando la sintonizan es para escuchar música y no oyen programas en particular, en realidad prefieren el streaming en línea, sin publicidad y pudiendo escuchar la canción que quieren.
TELEVISIÓN
Aunque los adolescentes siguen estando interesados en la televisión, suelen hacerlo según la temporada (ya sean series o deportes) y cuando esta termina disminuye el tiempo que ven televisión. Muchos adolescentes se inclinan por servicios como BBC iPlayer, que les permite ver los programas que ellos quieren a la hora que quieren. Cuando entran los anuncios suelen cambiar de canal o hacer otra cosa.
DIARIOS
Matthew no conoce a ningún adolescente que pague por periódicos, ya que no tienen tiempo para molestarse leyendo las páginas y prefieren ver las noticias resumidas en la tele o en el Internet. Los únicos diarios que leen son los tabloides, los cuales son distribuidos gratuitamente en la calle o en el trasnporte, o tienen un costo muy bajo.

VIDEOJUEGOS
Aunque los adolescentes son el estereotipo de los gamers, el surgimiento de consolas como Wii ha hecho que surgan un gran número de jugadoras femeninas y un creciente grupo de jugadores de videojuegos menores a 6 años. Wii es la consola más popular, seguida del XBOX 360 y el PS3.
Con la posibilidad de conectar las consolas a Internet y chatear vía voz, muchos adolescentes se rehúsan a pagar un telefóno ya que pueden hacerlo gratis a través de las consolas.
Los videojuegos de PC tienen un lugar muy marginal en el mercado de los adolescentes ya que estos son lanzados en todas las plataformas y cuesta una cantidad adicional hacer un setup para poder jugar estos juegos de una forma fluída en una PC. Además estos juegos son sumamente fáciles de descargar o piratear, algo que no es igual para los juegos de otras consolas.
INTERNET
Todos los adolescentes (en Inglaterra) tienen acceso al Internet, ya sea en la escuela y/o en la casa. El uso del Internet en la casa es generalmente recreacional, se pasa mucho tiempo en redes sociales, la preferida de los adolescentes es Facebook. (curiosamente también lo es de los adultos de más de 35 años). No usan Twitter, aunque muchos se han dado de alta, en parte porque les cuesta twittear desde sus teléfonos y prefieren guardarse ese dinero para mensajear a sus amigos, además de que se dan cuenta de que nadie ve sus perfiles así que sus tweets no tienen sentido. Muchos adolescentes usan YouTube para ver anime y también para oír música. Google es el buscador más usado debido a que es fácil de usar. Los adolescentes no usan los directorios
MARKETING VIRAL/ Y EN EL ESPACIO PÚBLICO
Muchos adolescentes disfrutan del marketing viral ya que suele tener un contenido divertido y cómico. Ven los anuncios en los sitios de internet (pop-ups y banners) como totalmente sin sentido y nunca les han prestado mucha atención ya que son identificados bajo una luz negativa. La mayor parte de la publicidad en la calle no le produce ninguna reacción a los adolescentes ya que están acostumbrados a ella desde que nacieron y generalmente no está hecha para ellos; en algunos casos su única reacción es oponerse. La excecpión son ciertas películas que si están dirigidas a ellos.
MÚSICA
Los adolescentes oyen mucha música, la mayor parte del tiempo mientras hacen otra cosa (navegar por Internet o trasladarse de un sitio a otro). Muy pocos adolescente compran un CD, la mayor parte de la música que escuchan la bajan de Internet de manera ilegal (8/10). Los adolsecentes que tienen más dinero utilizan iPods para escuchar música, los que tienen menos usan sus teléfonos celulares.
¿Qué está “in”?
• Cualquier cosa con una pantalla táctil
• Teléfonos móviles con gran capacidad para almacenar música
• Dispositivos portátiles que se conecten a Internet
• Televisiones muy grandes
Qué está out?
• Cualquier cosa con cables
• Teléfonos con pantallas en blanco y negro
• Telefónos muy grandes (”tabiques”)
• Dispositivos con menos de 10 horas de batería

Pues eso, el BIG de estos días de verano.

Matthew dice ahora que, de mayor, quiere ser banquero de inversión. ¿Por que no?

EL JOVEN DEL MES DE JUNIO

2009-06-29T04:36:00.000-07:00

EL RAP DEL REFORMATORIO

N-J NEGRO JARI

Su nombre es Mamadou Mbacke Seck, conocido como N-J Negro Jari, ingresó a los 17 años en el Centro de menores El Limonar (Sevilla), después de que la policía lo detuviese por conducir sin permiso de conducción y provocar un accidente de tráfico, le cayeron un año y dos meses de internamiento. "Al principio es muy duro, te tienes que adaptar y sólo piensas en todo el tiempo que te queda ahí dentro"; sin embargo, Negro Jari, salió del atolladero a ritmo de RAP, supo aprovechar el tiempo: se dedicó a componer un tema de hip hop, "REINSERCIÓN".

Negro Jari nació en Sevilla. Tiene 2 hermanas y 3 hermanos mayores que él, nacidos en Senegal (África) al igual que sus padres. Con 11 años grabó su primera maqueta casera en cinta, fue cuando empezó a rapear. Empezó a interesarse por el Rap cuando conoció a los hermanos mayores de sus colegitas, gustándole los temas que ellos hacían. Con 17 años empezó a tomarse en serio el Hip Hop, sacó una maqueta casera llamada "Imponen Su Respeto" con la cual no pudo trabajar; ya que fué, entonces, cuando ingresó en el centro de reforma. Permaneciendo en el reformatorio decidió grabar una nueva maqueta, a nivel profesional, con Mezzo Producciones y "Planta Baja Records". Esta maqueta se titulaba, como ya se ha escrito anteriormente, "Reinserción”, fue lanzada en 2008.
Una vez puesto en libertad, tras cumplir su internamiento, comenzó a trabajar con la maqueta. Con ella ha colaborado y ha compartido escenarios con artistas como: Negrata Studios, Pablo Delgado, Praxiz, Tekila "Cristian", Priscilla Due (cantante de House), Jenny, Lil' Peka, Dune One, Manuel (el bubu), entre otros.
Con esta maqueta, diferentes medios de comunicación le han hecho reportajes y lo han entrevistado, emitiéndose en canales de televisión y radio. En breve saca nueva maqueta con muchos…nuevos y sorprendentes temas.

Negro Jari, pretende con sus proyectos y sus maquetas hacer ver que existe otro estilo de vida y ayudar con sus letras y música a todos los chicos/as que lo escuchen.

Algunas páginas web donde se puede encontrar información, vídeos, entrevistas… sobre N-J Negro Jari, son:

2009-02-19T02:21:00.000-08:00

EL JOVEN DEL MES DE FEBRERO

JAIRO MIGUEL

La fotografía tiene ya unos años. Colgada en la chimenea del salón familiar, en ella se ve a Jairo Miguel aún manchado con la sangre del novillo que acaba de matar y saliendo a hombros de la plaza de Aliseda (Cáceres). La imagen es de una precocidad insultante. Quién da la vuelta al ruedo es un niño de primera comunión. Un matador de ocho años, que eran los que cumplía Jairo Miguel Sánchez Alonso cuando oficialmente pasó por el estoque su primer novillo y se hizo esa fotografía.

Con 13 años recién cumplidos, Jairo Miguel es presentado en los carteles taurinos como «el novillero más joven del mundo». En México, donde asombra y triunfa, los críticos no se casan de aplaudir sus hechuras de figura, sus elegantes movimientos en la arena, lo clásico de su estilo, el valor, el duende...

Jairo Miguel y sus padres viven en una casa de campo, dentro de una finca taurina, a unos siete kilómetros de Cáceres, en la localidad de Malpartida.
El padre, Antonio Sánchez Cáceres, el palo del que ha nacido tal astilla, fue torero.
Con tan sólo 13 años se marchó a hacer las Américas, ya que aquí en España le prohíben coger un capote. Es demasiado niño para saltar al ruedo. Por mucho que en el visado con el que ha entrado en México por la puerta grande ponga «profesional taurino», en España para ser matador, según la ley, hay que tener 16 años. En ese momento a Jairo le faltan 3 años.
A sus casi 16 años, los pensamientos del joven torero son muy maduros, llenos de lógica, pensamientos de un púber que sabe muy bien que lo que hace no es precisamente un juego, y por ello no quita el dedo del renglón y califica como una injusticia que en España no permitan a los menores de 16 años torear. «La verdad es que lo veo injusto porque hay deportes y profesiones que tienen el mismo o más riesgo que los toros y sin embargo... Por ejemplo, tengo un amigo de mi misma edad que compite en moto y no acepto que me diga que hay menos peligro, pues hace poco tiempo en Cataluña se ha matado un chaval de diez años en moto. Lo veo injusto. ¿Por qué para unas cosas sí y otras no? Y qué pasa entonces con los chavales que cantan. Eso es también trabajo, aunque el dinero se lo lleve el padre de cada cual a su casa».

Cuando se ha enfundado la taleguilla aquí, lo ha hecho prácticamente en la clandestinidad. Las primeras corridas benéficas que realizo en el año 2001, le supusieron dos multas de 6.000 euros.

Jairo Miguel ha paseado su traje de luces por países que no ponen límite de edad, cómo Francia o Portugal. En Julio dio el salto a Colombia, participó en tres novilladas, de las cuales corto seis orejas. Y en noviembre se trasladó con su padre a México a donde ha regresado tras recuperar la movilidad en la muñeca, producida esta por el revolcón que le dio un novillo en la plaza de Comitán (Chiapas). Sus tres primeros meses se saldaron con siete novilladas con picadores y salio de las plazas con 12 orejas y 3 rabos. Algunas de sus faenas fueron portadas de los periódicos mexicanos con las palabras «niño prodigio»o «nace un torero»estampada en sus titulares. Prueba de las maneras que apunta es que Renovación Taurina, la empresa del sector más importante de México, se haya fijado en él y lo haya atado con un contrato por cinco años. Jairo cobra una media de 4.800 euros por novillada. Este año tiene previsto torear unas 40, lo que supondría unos 190.000 euros de ingresos.

Jairo se encuentra cursando 1º de ESO en el colegio Internacional de San Jorge en Malpartida mientras se encuentra en casa. Mientras está fuera del país sigue un programa especial de educación a distancia. Es un excelente estudiante.

Los viernes se divierte yendo al cine o a un burguer con los amigos. Los fines de semana toca merienda y partidillo de fútbol en casa. En el baño, en lugar de cantar, suele hablarle a la alcachofa de la ducha y simulan que lo entrevistan tras una faena redonda.

Jairo dice que ha recibido muy buenos consejos de grandes toreros como Palomo Linares, Enrique Ponce, El Juli...
En la lista de grandes que alaban su arte están también José María Manzanares, César Rincón o Paco Camino. Fue precisamente Paco Camino quién le dio la oportunidad A Jairo de lidiar su primer toro. Le abrió las puertas de su plaza privada en Talayuela (Cáceres) en abril de 2005 y le puso delante un ejemplar de cuatro años y 480 kilos de peso. Jairo acababa de cumplir 12 años. El animal superaba en nueve veces los 52 kilos que pesa actualmente el chico, quién con 1,72 de estatura, es de los más altos de su clase. En diciembre repitió con un toro de 450 kilos, en público, en la plaza Mexicana de Mérida.

Jairo Miguel dice que lo que verdaderamente echa de menos cuando esta fuera de casa es a su madre. Durante su estancia en América, Jairo estuvo sin ver a su madre durante 3 años. Actualmente cuando sale fuera se comunica con ella a través de Internet.

2008-09-30T07:44:00.000-07:00

LA JOVEN DEL MES DE SEPTIEMBRE

AINA FERNÁNDEZ FORNELL

Aina Fernández Fornell es una joven de 15 años de edad. El pasado 15 de Septiembre comenzó sus clases de 4º de la ESO en el Instituto “Ciudad de Hércules”. Siempre ha sido una buena estudiante, excepto en la asignatura de matemáticas, donde ha tenido más dificultades. Le gustaría estudiar filología hispánica o bien, filología árabe y trabajar de intérprete. Sin embargo, Aina tiene una característica que la hace ser una chica peculiar, interesante y un modelo a seguir. Cuando tan sólo contaba con 7 meses, un pediatra les comunicó a sus padres que Aina había nacido ciega. Aun así, sus familiares procuraron desde el principio que su evolución social y escolar fuera prácticamente idéntica al resto de niños y niñas, aunque con las limitaciones propias de una persona ciega. Aina nos cuenta la sensación que tuvo cuando, con tan sólo 4 años, unas chicas mayores cuidadoras de niños pequeños de su colegio le comentaron su peculiaridad. “Fue bastante brusco”. “Yo creo que en ese momento cambié, cambió mi carácter, mi forma de pensar y de ver las cosas...”. Aún así, se alegra de haberse enterado pronto.

Esta experiencia y estas vivencias han hecho que los demás nos acerquemos a Aina interesándonos por la forma en la que aprende el braille, para ayudarla cuando necesita apoyo, o para conocer su forma de ver e interpretar el mundo. Una vez le preguntaron cómo soñaba una niña ciega y ella respondió que de manera tridimensional, sin imágenes, “Cuando sueño que como, lo como realmente, no lo veo, y cuando sueño con agua, no la veo, noto que la toco”.

Es cierto que el sentido de la visión lo tiene mermado, porque sólo llega a ver la claridad, nota cuándo es de día y cuando es de noche, pero otros de los muchos sentidos que el resto tenemos medianamente desarrollados, Aina los tiene superdesarrollados. Por ejemplo, percibe el sonido mucho antes y con mayor intensidad, su memoria a corto y largo plazo es excelente (“soy la agenda de mi madre”) y haber aprendido a leer el braille le ha facilitado el sentido del tacto.

LA AYUDA DE LA ONCE…

La Organización Nacional de ciegos españoles (ONCE) es una institución, con cerca de setenta años de antigüedad, dedicada al desarrollo integral de las personas con discapacidad visual, trabajando desde la autonomía personal hasta la atención educativa, la normalización laboral, la accesibilidad universal por medio de las nuevas tecnologías y el disfrute del ocio y del tiempo libre. Son organizadores de bastantes actividades lúdicas, entre ellas las “Jornadas Lúdicas para toda Andalucía, Extremadura, Ceuta y Melilla”, que se organizan en Sevilla una vez al año. Allí se reúnen los niños/as de 6 a 12 años de edad para hacer actividades al aire libre como cuenta-cuentos, payasos, collares, pulseras… y chicos/as de 13 a 18 años, para asistir a conferencias, charlas sobre un tema concreto, y actividades de tiempo libre como música, tiro olímpico… Aina lleva asistiendo a estas Jornadas desde los 6 años de edad. Suelen hacerse en primavera y duran un fin de semana. Lo que más le aporta es poder encontrarse cada año con los amigos/as que ha ido haciendo en estas jornadas.

Además, este verano la ONCE organizó, por primera vez en Andalucía, un Taller de Tiflotecnología (Informática para ciegos), que duró una semana. Se hicieron cursos de escritura, internet, se explicaron los comandos de programas específicos para cada nivel de visión… También hubo tiempo para el ocio y el tiempo libre, salieron a pasear por el río Guadalquivir y se alojaron en apartamentos de 12 personas, con su cocina, lavadero… dentro del Colegio CRE “Luís Braille” (Sevilla). La experiencia fue tan enriquecedora que está previsto volver a repetir el taller el verano próximo.

La ONCE de Cádiz organiza también campamentos de verano, a los que lleva asistiendo Aina desde los 11 años. Cada año es en un sitio diferente, pero donde más le ha gustado ha sido en el Colegio San Juan Bosco (Campano) porque las comidas se hacían en el colegio, las cabañas eran bastante grandes, las actividades estaban bien organizadas y porque, según nos cuenta Aina, “cada vez que salíamos, pasábamos por frente de mi casa”. Otros campamentos se hicieron fuera de Chiclana, en el Puerto de Santa María, en un sitio en el Bosque y Benamahoma, en Marbella.

Páginas recomendadas por Aina:

www.once.es (página oficial de la ONCE)

www.tifloweb.com (página para descargar programas para ciegos)

www.tiflolibros.com (página argentina para bajar libros en formato daisy)

LEYENDO EL BRAILLE…

El braille es un medio táctil, a través de la yema de los dedos, de lectura y escritura, consistente en unos puntos en relieve organizados de forma parecida a los del dominó. A Aina se lo enseñaron con 5 años, cuando los demás niños y niñas empiezan a aprender las vocales. Lo aprendió a partir del cuento “El hada Braillina” que narra como, por arte de magia, un hada hizo aparecer los puntitos del braille para que las personas que no vieran nada pudieran leer e intercambiar información tanto con otras personas con ceguera como con personas que ven. Son los profesores de la ONCE los que enseñan este sistema en los colegios ordinarios.

Así mismo, el braille permite el acceso a la información a través del ordenador y mediante la tecnología adaptada para personas ciegas o deficientes visuales, también denominada Tiflotecnología.

COMO ATRIZ DE TEATRO...

Desde 1.993, la ONCE organiza en la Sede de Cádiz talleres de teatro para varios niveles de edad. Aina comenzó a ir a los ensayos con 8 años, pero no pudo actuar hasta el año siguiente porque estaban montando ya una obra y los papeles estaban dados. Los chicos y chicas del teatro ensayan todos los sábados, de 10:30 a 13:30, y si hay alguna actuación importante o algún puente por medio, se quedan hasta las cinco de la tarde. Cuando la directora quiere hacer una obra nueva y saber qué personaje le va bien a cada alumno/a, les hace pruebas pero sin que ellos se den cuenta. Cuando tienen la obra montada, repasan el texto y en los descansos, se dedican a jugar.

Desde que comenzó en el teatro, Aina ha participado en obras como:

Ø “Menudo show”. Obra que simula un programa de variedades, gente que hace varias cosas, habilidades tipo una funambulista caminando por una cuerda, payasos… Aina participaba al final, haciendo del “Malo Malísimo”, quitándole y rompiéndole la flor que un payaso le regalaba a la funambulista de la que se había enamorado.

Ø “Las aventuras de Bartulillo”. Obra que trata de un niño que vive sólo con su abuela y un día llega el cobrador del banco para embargarles la casa. Su abuela le cuenta que su abuelo había escondido un tesoro dentro de la casa pero no sabía donde. En esos días, Bartulillo encuentra el libro con el que consigue recuperar el tesoro, pero pasando por una serie de aventuras. El libro consigue tragarse a Bartulillo y éste se sumerge en distintas historias, cada una con un personaje diferente: una india (Aina), un pirata, una bruja y una reina.

Ø “Moros y cristianos”. Un califa tenía en una las torres de su palacio una espada mágica que los cristianos querían conseguir a toda costa. Un día, el guardia de palacio avisa de que llegan los cristianos. Curiosamente, los moros creen que esos cristianos son monstruos con rabos, cuernos y pezuñas. Cuando salen a la lucha, los cristianos, también descubren que tienen la misma imagen de los moros. En una de las escenas, el caballero cristiano se encuentra con la hija del califa, se enamoran y descubren que son iguales. Al final, consiguen la paz convirtiendo la espada en una rosa. Aina interpreta a Zalema, una de las criadas de la princesa.

Ø “¡Socorro, todos en peligro!”. Obra en la que a cada personaje de un cuento típico le han robado una cosa típica. Por ejemplo, a Caperucita Roja (Aina) le roban su caperuza, al Gato con Botas sus botas, a la Ratita Presumida su espejito… Al final de la historia se descubre que fue una bruja la ladrona de estos objetos pero que, afortunadamente, se convierte en buena yendo todos juntos a merendar chocolate con churros a su palacio.

Ø “Un cuento chino”. En un pueblo tranquilo de China, vivía un niño que decía muchas mentiras y se dedicaba a asustar a los habitantes del pueblo. Los ancestros decidieron que había que parar eso y lo mandaron a buscar la manzana de la verdad. En medio de la obra, aparece un dragón con acento gaditano y cantando el himno del Cádiz que se cree que es chino. Al final de la historia, el niño le da la manzana al dragón para que sepa la verdad de su identidad y su origen. Aina hace de una de las chinas del pueblo.

Ø Su próxima obra de teatro se titulará “Los libros olvidados”, donde Aina interpretará a Sherezade, la princesa de las mil y una noche y, aunque todavía no podamos saber de qué se trata por ser “secreto profesional”, ¡estamos todos invitados a ver su representación!

De cada obra han realizado varias representaciones en distintos lugares de Andalucía (Cádiz, Sevilla, Córdoba, Almería, Algeciras, Chiclana de la Frontera y San Fernando). También han actuado en otras provincias españolas como Valencia, Alicante, Madrid, Badajoz y A Coruña. Los viajes han sido para actuar en festivales, les han servido para ver la técnica que utilizan otros grupos de teatro y han aprovechado para realizar visitas culturales. “Los viajes han sido bastante buenos, sobre todo porque hemos estado con los amigos, sin los padres”.

SU MAYOR AFICIÓN: LA DANZA DEL VIENTRE…

La danza del vientre es un tipo de danza que combina elementos tradicionales de Oriente Medio junto con otro del Norte de África. Incluye movimientos de folklore egipcio, danza clásica y contemporánea, con grandes desplazamientos, vueltas y movimientos de todas las partes del cuerpo, pero sobre todo de la cadera.

Aina comenzó sus clases de danza del vientre hace dos años, casi todas sus amigas del colegio ya estaban apuntadas y se lo recomendaron. Era la única chica ciega del curso y aunque empezara tres meses más tarde que el resto, no tuvo problemas en alcanzarlas. Nos cuenta que al principio le costó adaptarse, “un poquito difícil sí que ha sido, porque antes no me había gustado mucho bailar”.

Lo primero que aprendió fue los pasos básicos, y cuando los hubo aprendido, le añadió un elemento de complejidad al baile: el velo. Para este tercer año tienen previsto incorporar un bastón forrado de terciopelo o bien de lentejuelas.

A los ensayos asiste con unas mayas y una camiseta ombliguera y va un día a la semana durante dos horas. Su profesora se llama Zulema, es española pero lleva 23 años bailando danza del vientre (www.zulema-danzaoriental.es).

Sus compañeras más avanzadas hacen ya espectáculos de cara al público en el Teatro Moderno. Aina sólo ha actuado una vez con ropa árabe y fue en una fiesta que hicieron en su instituto. Aún así, se siente tan unida a esta danza que no duda en practicarlo, “monté una coreografía yo sola en un campamento al que fuimos y luego otra para la gente del teatro. Yo pensaba que era una coreografía bastante “chorra” pero la verdad es que se quedaron alucinados/as, incluso una profesora de cuando yo era chica, lloró y todo…”.

SU GUSTO POR LA CULTURA MUSULMANA…

Empezó hace bastante tiempo, cuando Aina tenía 7 años. Fueron varias las razones que la llevó a interesarse por la cultura árabe. Por una parte, su tía le presentó una amiga marroquí y en cuanto la escuchó hablar árabe, se juró a sí misma que tenía que aprender ese idioma. Otro día, viendo una película española en la que una mujer acogía en su casa a un inmigrante marroquí, le interesó el hecho de que el protagonista no comiera manteca por estar elaborada con grasa de cerdo. Además, en el teatro le tocó representar escenas de “Moros y cristianos”, una obra en la que tenía el papel de Zalema, una mora que tocaba un triángulo. Le fascinó tanto la ropa y la música árabe que comenzó a leer, cada vez más, acerca de esta cultura.

Tendría 13 años cuando su gusto por la cultura musulmana aumentó al conocer a un chaval saharaui, en unas jornadas lúdicas de la ONCE en Sevilla. Al ser una persona extranjera, todos los chicos y chicas empezaron a preguntarle por las costumbres de su país. Aina, personalmente, le contó su interés por el árabe y, a partir de ahí y en las próximas jornadas, Mohamed le fue enseñando aspectos relacionados con la religión y la vida en el Sahara.

Después de una larga meditación, Aina asegura que se pasaría a la religión islámica. Sin embargo, si fuese musulmana, no llevaría velo y vestiría “normal”, aunque rezaría 5 veces al día, no comería cerdo, haría el ayuno en el mes de Ramadán (que empezó el 1 de Septiembre y terminará el 26 de septiembre) y peregrinaría una vez en su vida a la Meca. No niega que le guste la religión cristiana, pero asegura que no le ha respondido a las preguntas básicas sobre el sentido de la vida. Por el contrario, después de haber leído varios versículos del Corán, considera que éste es mucho más fácil de interpretar que la Biblia y que ha encontrado las respuestas a las preguntas que buscaba.

Actualmente, está aprendiendo árabe. Un chaval voluntario de 35 años, cuyo padre es marroquí, se interesó por la historia de Aina y se ofreció para darle clases de árabe de forma gratuita. Vive en Cádiz y la primera vez que lo vieron fueron a recogerlo a la estación de autobuses del Pájaro. Ese mismo día empezaron las clases, fueron un poco ridículas porque no decían palabras en árabe, simplemente ponían palabras en español que más o menos concordasen con la caligrafía árabe. “Nos hartamos de reír…”. Además, en sólo 2 días se aprendió el alfabeto en ese idioma. La labor de este voluntario para con Aina está gustando tanto a la ONCE, que le han propuesto dar clases en Cádiz para un grupo de personas, pero él solo aceptará si esas clases son gratuitas para los alumnos y no cobrase nada.

Desde que empezaron sus clases en junio de este mismo año, ha tenido que ir aprendiendo a escribir las letras árabes en el formato braille, lo cual aumenta la dificultad de este sistema de escritura ya que, aunque algunas letras árabes se parezcan al español, otras son totalmente distintas o son las mismas que las que utilizamos en España pero con distinto sonido. A parte, existen unos signos particulares que se utilizan a la hora de escribir y que hay que aprender porque en el Corán suelen aparecer. “Tuve que aprenderlos y fue un poco complicado, pero ya me voy acostumbrando”. Lo más difícil es que Aina ha tenido que ir modificando letras del español escritas en braille, para que se parezcan a letras árabes escritas también en braille.

Su libro favorito... “La aventura de Said”. Joseph Lorman. Ediciones SM
Su color preferido... El rojo
Su mayor deseo... Tener un sitio en la Real Academia de la Lengua Española
La comida que más le gusta... La ensaladilla rusa
Su ídolo... Mariam Hassan (cantante saharaui)
La canción más escuchada... “Agüita de Abril” - María Villalón
Su mayor afición... Montar a caballo
Una película...“Las Crónicas de Narnia”

MILAGROSA AGÜERA ARIZA

2008-08-18T04:23:00.000-07:00

LA JOVEN DEL MES DE AGOSTO

Esta joven chiclanera de 23 años, ha sido galardonada por la Consejería de Economía y Hacienda con uno de los Premios a los Mejores Expedientes Académicos 2006-2007 en las licenciaturas de Economía y Administración y Dirección de Empresas, con los que se pretende incentivar la formación académica especializada y contribuir a mejorar el conocimiento sobre la economía andaluza. La cuantía de este premio asciende a un total de 1.600 euros.
Además, Milagrosa ha obtenido el Mejor Expediente Académico de Andalucía, terminó en junio de 2.007 la carrera de Dirección y Administración de Empresas con una calificación total de 3,43 sobre 4; consiguiendo 30 matrículas de honor entre las diferentes materias “Es una carrera en la que mucha gente entra sin saber si le gustará. Pero yo me matriculé sabiendo que era lo que quería hacer. Me gusta mucho el tema de la fiscalidad y quiero dedicar mi vida profesional en algo que tenga relación con este tema”, comenta la joven. Por este motivo, la Fundación para Estudios Financieros y Tributarios le ha concedido el I Premio Julio Banacloche, dotado con 3.000 euros.
Con la organización de estos premios, la Consejería quiere estimular el esfuerzo y la dedicación de los estudiantes de Andalucía.

Actualmente, Milagrosa no ha dejado de estudiar. Su próximo objetivo, sacar una plaza para Hacienda, aprobando las oposiciones de subinspectora de la Agencia Tributaria, un deseo nada fácil. “Hay que estudiar mucho, aunque eso sea algo que se me da bastante bien. Me encanta leer y, aunque suene raro decirlo, lo paso bien estudiando. El Bachillerato lo acabé con un 9,2 de media y la carrera la saqué año a año, nunca dejé una asignatura para septiembre. Ahora, quiero aprobar las oposiciones lo antes posible y el primer examen lo tengo en junio, así que no tengo tiempo que perder y por falta de constancia no va a ser”, afirma la chiclanera.

Hablemos, ahora, del ámbito más personal de Milagrosa. Como todos los jóvenes de su edad, le gusta estar con sus amigos, viajar y disfrutar de la vida. La joven ya tiene planes para el dinero obtenido con los premios. «Quiero ir a Estados Unidos con mi novio, con el que llevo siete años y que al igual que mis padres me apoya bastante en mis estudios. Seguramente vaya a Nueva York, pero tendrá que ser en verano. Ahora, hay que seguir estudiando», asegura Milagrosa, consciente de que los premios no llegan solos.
Está orgullosa de sus logros, pero tampoco le gusta presumir de ellos e incluso le da cierta vergüenza. “Estoy muy satisfecha con el resultado. No me gusta dar la imagen típica de empollona que sólo piensa en estudiar. No soy así. El truco está en ir siempre a clase y mirarse las materias cada día. En épocas de exámenes me levanto a las 9.30 y estudio hasta las 14.30. La siesta no la perdono, pero luego vuelvo a coger los libros de 18.00 a 21.00. Con lo que más disfruto es conque mis padres estén orgullosos”, comenta.

Se transcribe, a continuación, una entrevista realizada a Milagrosa por una alumna de 4º de ESO del colegio San Agustín (Chiclana de la Frontera), donde ella misma estudió:

Ante todo, enhorabuena. ¿Pensaste alguna vez en alcanzar este premio o es algo que te ha pillado de sorpresa?
Yo no he estudiado para obtener ningún reconocimiento, pero sinceramente es algo que hace mucha ilusión, que reconozcan y admiren tu esfuerzo. Es algo que te hace sentir muy orgullosa de ti misma.

¿Qué es lo que más valoras de este éxito, lo que le da sentido?
Lo que más valoro es que ese esfuerzo que yo he hecho hay gente que ve que es válido, que lo valora, que es algo que tiene una recompensa, que no ha sido en vano.

Fuiste de la primera promoción de la ESO del colegio San Agustín.
Cuando cambiaron el plan de estudio, de EGB al actual de la ESO nosotros fuimos el primer curso que realizó 2º, 3º y 4º de la ESO en el colegio. Durante tres años fuimos los mayores del centro, y eso es algo de lo que guardo muy buenos recuerdos.

¿Cuáles son esos buenos momentos que has pasado en el centro?
Pues yo creo que todo, que es una época muy bonita, que hay que aprovecharla al máximo, del colegio yo tengo recuerdos como la radio del colegio, cuyo eslogan era “De Madrid el Pirulí, de Chiclana, Radio San Agustín”, era algo muy bonito, emitíamos todos los martes. Yo llevaba una sección que era “El rincón Literario”, que cada semana tenía que leerme un libro, explicar el resumen y todo eso.
Otra cosa que recuerde, fueron los viajes, Italia por ejemplo, que fue una experiencia única…fueron once días maravillosos.
De las actividades extraescolares del colegio también guardo muy buenos recuerdos. Estuve muchos años en Guitarra, con Florencio, era algo que me gustaba mucho.

¿Hay algún recuerdo triste?
A ver…ahora yo recuerdo principalmente lo bueno pero… un recuerdo triste fue cuando se murió un profesor que fue también el director del centro, que era muy buen hombre, que incluso empezó a estudiar alemán para poder dárnoslo a nosotros cuando entró el segundo idioma obligatorio y no había profesores de alemán, y se preocupaba mucho.

¿Cuál fue tu relación con los profesores del centro?
Yo siempre he tenido una relación muy cercana con los profesores, una relación más cercana, no la típica relación profesor-alumno, de tan solo dar la materia, si no una relación mucho más humana, en la que les puedes expresar tus sentimientos incluso. Que te conocen como persona y que ahora les veo por la calle y me saludan, que me conocen y se acuerdan de mí, que te preguntan como te va…y eso es algo que se agradece.

¿Había alguna asignatura que se te resistiera?
La que no me gustaba… (Risas) Educación física, es algo que me daba mucho coraje, que no estaba hecho para mí.

¿Y aquella que más te atraía?
Matemáticas, siempre ha sido algo que me ha gustado mucho.

¿Cómo definirías tu paso por la ESO?
Fue la transición entre primaria y el instituto una etapa muy importante. Yo me alegro mucho de haber podido hacer la ESO, y salir del colegio con 16 y no con 14.

¿Tuviste los problemas típicos de la juventud en esa época o supiste sobreponerte a ellos?
A mí la verdad nunca me han afectado los problemas personales a la hora de estudiar. No debes dejar que te afecten las demás cosas a la hora de estudiar, no puedes dejar que se bajen tus notas por tus preocupaciones. A la hora de estudiar, debes centrarte en lo que estas, sigues preocupado o lo que sea, pero no puede dejar que te influya. Es como en un trabajo. Tu estado de ánimo debe ir por dentro, no debes dejar que intervenga en el estudio o el trabajo.

¿Han variado mucho tus prioridades desde que saliste del colegio San Agustín hasta ahora?
Yo creo que no, siempre he tenido muy claros mis objetivos, me ponía metas a corto plazo y luchaba por conseguirlas, y creo que por ahora lo he conseguido bastante bien. Metas poco a poco, pero que cada vez se llegue más lejos. Y con mi familia y con mis amigos… nunca me he dejado más influenciar por los amigos. La familia siempre ha sido algo que he sentido ahí y que no he dejado de lado en ninguna etapa, siempre me ha influido más que las demás personas de mi entorno, mis amigos y eso, que lo normal es darles más importancia que a la familia en determinadas épocas, pero en mi caso no ocurrió eso.

Sacaste un 9’2 de media en Bachillerato y las notas de tu carrera son brillantes. ¿Has tenido que sacrificar mucho para conseguirlo?
Tiempo, esfuerzo, el tener que quitarte pequeñas cosas como que tienes que salir menos, o no poder ir de viajes siempre que quisieras, por tener que dedicarte al estudio, que a veces aunque no tuviera ganas o fuera una materia más complicada, pero tenía que estudiar y sacarlo adelante aunque me costara.

¿Hubo algún momento en el que se volvieran especialmente difíciles?
La verdad es que el cambio del colegio al instituto es un poco duro, tener que abandonar a la gente que tantos años ha estado contigo, y tener que valerte por tus propios medios, con gente que no conoces, volver a hacer amigos y todo. Pero que es importante adaptarse a lo nuevo, porque la vida es eso, adaptarte a lo que venga.

¿Cuál es en tu opinión el peor enemigo del estudiante?
La pereza, el no tener ganas.

¿Te arrepientes de algo a nivel estudiantil?
No, yo es que estoy contenta de lo que he estado haciendo siempre. Al principio de carrera se tienen algunas inseguridades, pero arrepentirme no. Estoy muy contenta de lo que hago.

¿Tuviste siempre claro a donde querías llegar?
En el colegio no sabía muy bien por donde enfocarlo, porque había muchas cosas que me gustaban, pero cuando estaba en el instituto tuve una asignatura de contabilidad que me gustaba mucho y con eso ya me decidí a la carrera que iba a estudiar.

¿Te sientes presionada por tu expediente, tus notas?
Bueno, yo cuando dejé el colegio todo el mundo me decía que lo iba a pasar mal, que era mucho más difícil, y cuando pasé de bachiller a la carrera me decían lo mismo, pero seguí manteniendo las notas. A veces vas a tener que afrontar retos pero todo es esforzarse y aceptarlo.

¿Es la realización personal una de tus prioridades fundamentales en la vida?
Claro, yo creo que lo importante es sentirte a gusto contigo misma, sentirte realizada con lo que haces, conseguir un trabajo en el que apliques tus conocimientos, lo que te gusta, que lo tuyos también estén contentos contigo. Porque si después eliges una cosa que no te gusta te frustras, eso son muchos años, si ves que no es lo tuyo…
La satisfacción es para mí muy importante, tener un trabajo que te guste, tu familia, tus amigos y con tiempo para disfrutar de todo lo que has ganado.

¿Qué has aprendido, en el ámbito personal, en cada una de tus etapas de estudiante?
En el colegio yo creo que lo que más se aprende es a convivir, a relacionarte. En el instituto deber aprender a desenvolverte por ti misma, a ser más independiente. Y en la facultad ya es mucho cambio, es estar con gente que comparte tus objetivos y eso se nota…Es una etapa que también me ha enseñado mucho y en la que disfruté bastante.

¿Cuál es la que más te marcó? ¿Por qué?
Yo creo que la facultad, porque aunque a lo largo de la vida todo te vaya marcando, eso son cinco años en una edad de los 18 a los 23 que te vas formando más como persona.

¿Cómo te definirías a ti misma?
Yo creo que soy tímida, constante, que me esfuerzo mucho, tenaz, responsable…Intento ser normal. También considero muy importante ponerte en el lugar de los demás, no prejuzgar ni tomar posturas radicales, tener un poco de empatía.

¿Te consideras más madura que la gente de tu edad?
Siempre me han dicho lo mismo desde que pequeña…Yo la verdad no lo se… (Risas)

Con tu ajetreado ritmo de vida ¿Tiene tiempo suficiente para el ocio?
Sí, si sabes compaginar las cosas. No es incompatible. Hay que saber planificarte y llevar tus amigos, tu pareja, tu familia y tus estudios, que no son cosas contrarias, se puede llevar todo si te lo planteas bien.

Tienes novio desde hace mucho. ¿Qué opina él de su situación?
El pobre tiene mucha paciencia. (Risas) Me comprende mucho. Él es médico, trabaja en el hospital de Puerto Real, es una persona que ha estudiado, que también comparte mis ideas…que eso es muy importante, que te rodees de personas que compartan tu forma de ver la vida, gente que te comprenda, que entienda que tienes que estudiar.

Al principio ¿Tu novio fue un aliciente o una pequeña traba en el estudio?
A mí la verdad es que pocas cosas me influyen a la hora de estudiar, hay que separar las cosa personales del estudio, que si estás preocupada no se te quita la preocupación, pero tienes que estudiar y no dejarte vencer por ella.

Tu familia y amigos te habrán ayudado mucho ¿Qué es lo que más les agradeces?
El apoyo, principalmente. Que valoran lo que haces, que te entiendan y estén dispuestos siempre a ayudarte, que vean importante lo que estas haciendo.

¿Podrías dar un consejo a todos los que quieran seguir tu ejemplo?
Pues... no se… yo creo que el mejor consejo es que aprovechen cada época, que aprendan de cada etapa y cada profesor lo más útil, que hay que saber formarse como persona y conseguir llegar a ser lo que tu pretendes. Fijarte un objetivo y luchar por él, sin pisar a nadie, pero teniendo las ideas claras.

A la hora de estudiar, ¿Utilizas algún método en especial?
Yo creo que eso depende para cada persona, porque lo que a uno le sirve a otro no. Yo por ejemplo lo que hago es tener un folio al lado y voy apuntándome las palabras clave, también utilizo reglas nemotécnicas y ese tipo de cosas.

Cuando empezaste la carrera, ¿Era lo que tú esperabas?
Si, claro, yo estaba muy satisfecha con lo que estaba estudiando. Hay muchas personas que después dicen “esto no es lo mío”, o deben cambiarse de carrera por que no les satisface lo que estudian pero yo estoy muy contenta en ese aspecto. Estudiar una carrera es muy distinto a estudiar en el colegio y eso es algo que al principio generaba inseguridades…son cuatrimestres enteros, y tienes que estudiar cada día, por que en la época de exámenes es muy dura. Por eso es muy importante la planificación para sacarlo adelante.

¿Algunas cosas que veas importantes del colegio?
Pues no se...por ejemplo la figura del director es muy importante. Florencio se involucra mucho y eso también es muy bueno. Que debe haber alguien que dirija todo eso y que se preocupe por los alumnos, que no pasa de los estudiantes si no que se interesa por ellos.

¿Cuales eran tus profesores favoritos?
Felipe, Miguel Ángel, el padre Antonio Cruz, que daba dibujo, y todos los cuadros de la Iglesia los ha restaurado él. Irene también me gustaba mucho, es una profesora muy humana. De igual manera, Antonio, el de historia, que es muy gracioso…

¿Cuál es según tú la mejor virtud a la hora de estudiar?
No se…yo creo que tanto no es la inteligencia si no el esfuerzo, el tener interés en aprender. Porque una persona aunque no sea muy lista si se esfuerza puede conseguir mejores resultados que otra que siendo más lista no se esfuerce tanto.

¿Que opinas de la juventud de ahora?
Que ahora la gente no tiene claro los objetivos, se dejan influenciar, hay muchas cosas que distraen a los niños y a los jóvenes. Hay más medios para estudiar, pero hay más cosas que te desconcentran... Hay gente que ya lo que quiere es tener un trabajo en cuanto pueda, y no se da cuenta de que estudiando va a serle más fácil. Y que de momento tienen las cosas, pero a largo plazo, tu puedes conseguir después de la universidad en un año lo que ellos llevan esperando quince trabajando.

¿Cuáles son tus planes de futuro?
A lo que yo quiero dedicarme es a trabajar en Hacienda y para eso estoy preparándome las oposiciones, ya que tengo que realizar los exámenes en Junio Septiembre y Diciembre. Después de un cursillo de cuatro meses en Sevilla, se elige destino y después según el número de plazas que se oferten así puede elegir un sitio u otro según la nota que se saque en el examen.
Este trabajo es algo que a mí me atrae mucho, ya que en el estudio todo es tomar decisiones, en el colegio, bachillerato, la carrera, y luego se te abre un amplio abanico de opciones. Para elegir esta profesión yo me basé en que mientras hacia l a carrera me llamaba mucho la atención la asignatura de Régimen fiscal y Tributario, que me llevó a decidirme.

¿Te gustaría trabajar en Chiclana?
Cuando apruebas la oposición, al principio tienes que pasar dos o tres años en Madrid o Barcelona. Te tienes que llevar ese tiempo allí, y ya después puedes pedir cambio de destino. Trabajar aquí, claro, es algo que me gustaría mucho. Yo por ejemplo a la hora de estudiar la carrera la estudié en Cádiz, porque si te vas a otra ciudad para estudiar lo mismo que tienes en tu zona, es sencillamente para independizarte, y yo prefiero quedarme cerca de los míos.

FUENTES:

http://www.lavozdigital.es/
www2.uca.es/facultad/economicas/
http://www.chiclanasanagustin.com/

Xavi Torres o la lucha contra el no puedo

2008-07-18T02:56:00.000-07:00

El joven del mes de Julio

Todavía no hemos puesto el primer pie en el peldaño y ya estamos susurrándonos que no vamos a poder, que no vamos a ser capaces de llegar a lo más alto.

El joven con el que abrimos este espacio es un claro ejemplo de superación, de pundonor. De poder. Un joven que le ha demostrado al mundo que se puede, que no importan las cartas que la vida te haya dado sino como las juegues.

Con demasiada facilidad utilizamos la palabra no puedo. No puedo dejar de fumar, no puedo acabar los estudios, no puedo, no puedo y no puedo. A partir de hoy, antes de utilizar la excusa del no poder piensa varios segundos en nuestro joven del mes. Piensa en Xavi Torres.

Xavi Torres es nadador. Un nadador muy especial. Xavi consiguió en el año 2002 nadar durante 24 horas consecutivas en una piscina de Mallorca abarrotada de público. Si. 24 horas. Pero hay que tener en cuenta que Xavi nació con una amputación congénita de sus cuatro extremidades. 24 horas.

Con 34 años Xavi Torres se ha convertido por méritos propios en uno de nuestros mejores nadadores. Con un palmares lleno de victorias y logros, su constancia y su esfuerzo por superarse es un ejemplo para todos.

Colaborador de UNICEF desde 2005, embajador olímpico, miembro del Comité Mundial de Nadadores del Swimming Execute Comitte y padrino junto con Rafa Nadal del programa “Aprendemos juntos” para la integración de niños y niñas con discapacidades.

Actualmente Xavi se prepara para las olimpiadas de Pekín. Estaremos atentos a sus actuaciones, a sus hazañas, a sus victorias frente al no puedo.

Si quieres saber más sobre Xavi entra en su página web: http://www.xavitorres.com/

Y si quieres ver algún video suyo entra en: http://video.google.es/videosearch?q=xavi+Torres&hl=es&sitesearch=#